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          新闻

          LWSD middle school band program

          太阳城网站网址有一个强大而活跃的中学波段节目,以类从初学者到学生每个人都拥有多年的经验。

          LWHS Dance Team

          从舞蹈队 东湖中学 (EHS) 华盛顿湖高中 (LWHS)和 雷德蒙高中 (RHS)拿下高分,在12月的舞蹈比赛。

          LWHS topping out

          最后钢梁的华盛顿湖高中的课堂上被加冠上放置在12月4日最后梁仪式是传统上由美国国旗和长荣科陪同。 

          事件

          推特

            义务冲突残疾人

            文件:ACAB

            区政策来解决第504 /第二编和ADA的III义务冲突残疾人

            在事件的残疾有关的需求,而小区的义务朝,两个或两个以上残疾人的冲突,该区将及时采取措施,以确保没有残疾合格的个人是从参与排除在外,拒绝的好处,或以其它方式经受任何区项目或活动歧视。而正在采取迅速采取措施来解决冲突,该地区必须确保合格的残疾人都没有,残疾的基础上,拒绝访问程序,服务和区的活动。

            因为冲突可能出现的各种情况,并确保解决冲突不会导致非法歧视,这个过程应该结合与1973年的康复法案第504和第二编美国人的阅读残疾人的1990年的行为,及其配套措施,以及其他政策,适用于残疾人的分区程序。其他政策或程序可能包括,但不限于,区的政策和有关程序:

              • 因残疾而歧视禁止的内容;
              • 提供住宿,以残疾员工:
              • 提供免费适当的公共教育的残疾学生;
              • 家长和公众的成员访问或修改请求;和
              • 服务类动物

            为了给两个或两个以上的残疾人,其残疾需要有关的冲突提供服务或住宿,小区可以,只要这样的分配不会导致非法歧视指派残疾人到不同的位置,设施或类。例如,一个残疾雇员不应该以解决冲突降级,以及残疾学生不应该被不恰当地放置。

            在更复杂的情况下的位置,设施或类是有限的或分配时提高潜在歧视的担忧,该地区可能需要作出更多的个人查询到残疾人的残疾有关的需求。在这种情况下,我区将应用依赖于目前的医学知识或现有的最客观的证据合理的判断,以评估冲突,以确定:(1)性质,持续时间和风险(S)的严重程度; (2)实际发生的潜在伤害的可能性; (3)什么样的政策,做法或程序或辅助器材或服务的提供合理的修改将降低风险。

            小区的询问应根据康复法案,标题II和残疾人的行为,以及其他适用的法律,美国人的三段504的要求进行。如果残疾人是学生和/或雇员,这样的查询将按照为雇员,分别为残疾学生,并办理住宿手续区的评估和安置的程序进行。对于服务类动物,如果残疾人是公共的父母或成员,区可能不会打听人的残疾性质或程度,可能只要求:(1)无论是动物必需的,因为一个残疾和(2)什么任务或工作的服务性动物已经被训练做。

            在极为罕见的情况下,对残疾人的需求进行个性化的评估后,该区可确定冲突呈现给不能由一个策略改变被淘汰的一方或多方的健康或安全构成“直接威胁”,实践或程序,或者通过提供辅助器材或服务。在这种情况下,小区的工作人员将与适当的管理员咨询,以确认“直接威胁”的存在,并确定最佳的操作过程。

            通过:
            05/21/12

            修订:
            16年6月14日

            A diverse group of students working cooperatively together

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