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          新闻

          LWHS topping out

          最后钢梁的华盛顿湖高中的课堂上被加冠上放置在12月4日最后梁仪式是传统上由美国国旗和长荣科陪同。 

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            教育支持专业人员2019周

            Education Support Professionals week March 11-15. Thank you for all that you do for LWSD!

            有在LWSD拥有1,250教育技术支持人员。下面就是他们做什么采样:

            • 学校办公室工作人员
            • 公交车司机和其他交通人员
            • 学校护士
            • 维修人员
            • 商务办公人员
            • paraeducators
            • 营养服务人员
            • 教学助理
            • 技术人员
            • 学校保安

            花一点时间来感谢这些人谁努力工作来支持学生学习的一个。

            阅读下面的一些LWSD教育支持专业人员。更多的故事将在本周加入。

            ZAC阿基诺,校园安全监控,国际社区学校

            Campus Security 周一itor Zac Aquino listening to students

            校园安全监控有助于建立信任和社区

            初中和高中学生的家长都并不陌生,青少年和青春期前的强烈情绪。在 国际社区学校, “先生。 ZAC”阿基诺能感觉到当学生们在一个糟糕的一天。他借给一个善解人意的耳朵,可以帮助学生逐步降级,并取回学习。阿基诺,校园安全监控,试图成为学校的眼睛和耳朵。他建立社区和关系,因为他的午餐和其他活动中的学生聊天。

            “有一个积极的态度真的可以改变他们的整个的一天,”他说。

            LWSD的校园安全监控会见周五闰日的训练。这个训练日使校园安全监控,从学校资源官(自律组织)以及其他学习。自律组织的专业执法人员。作为训练的一部分,微软中学SRO金corbray解释了在学校的搜索法律准则。

            工作人员学习了如何从凯莱亨德森,机会公平和包容的LWSD主任认识未知的偏差。他们还实行了降级​​的技术和澄清的责任a.l.i.c.e.期间训练。这些培训课程提高技能和信心,增加在需要的时候,学生将获得帮助的可能性。 

            Campus Security 周一itors learning from School Resource Officers as part of a LEAP Day training.

             

            爱丽丝·惠勒,办公室经理,胡安妮塔高中

            办公室经理顺利开办学校的关键

            Office Manager Alice Wheeler

            正在建设中的品牌新学校和新的主体, 胡安妮塔高中 (JHS)正在经历令人振奋的变化。但有一点是始终恒定,办公室主任爱丽丝·惠勒是保持学校的粘合剂。 JHS校长凯利·克拉普说,鉴于这也是她第一次作为一名中学校长,惠勒一直是她的一个宝贵的资源,以及他们的学校。从管理日常的日常办公职责,领导小组提供支持 - 更不用提,超过1300名学生和150名工作人员的学校,惠勒有着谦逊的风度。主要克拉普形容她是一个平静,安静的领袖谁承担着重要的角色,以保持他们的学校顺利,高效运行。惠勒说,她工作中最有价值的部分正在与优秀的员工,学生和JHS的家庭。 

            目前,金华盛学生参加他们的老建筑的其余部分类,以及在15台教室便携式电脑。新学校的第一阶段将在2019年秋季在今年夏天来了开,老建筑的其余部分将被拆除。整个项目将赶在2020-21学年完成。 

            谢谢你,爱丽丝轮车,而且我们所有的分类学校的员工谁是我们的学生成功的重要组成部分!
             

            belia洛佩兹,托管,资源中心

            Belia Lopez, Education Support Professionals Week

            细致的托管人发现的喜悦清洗

            belia洛佩兹确保LWSD建筑是干净和像样的工作人员,家长和社区的热情。一步步向资源中心通过清洁窗户,喷粉,清空回收站,并确保工作人员急需的物资闪耀。她希望其他工作人员“布宜诺斯艾利斯迪亚斯”或“早上好”,因为他们进入。洛佩兹其他人之前到达,以确保会议室干净,准备会议和培训的一整天。
             
            苏huibregtse,在资源中心的高级数据服务协调员说,“belia总是有一个值得欢迎的微笑!你会看到她清洁地板或表中的清晨;吹叶和碎片断外部楼梯;或喷洒除冰,以确保我们不会打滑。我欣赏她的承诺和关怀“。

            安德鲁nisargand,教学助理,北极星中学,艾默生K-12和爱默生中学

            Andrew Nisargand, instructional assistant

            教学助手帮助学生每天的日常决策

            安德鲁nisargand是唯一的教学助理(IA)的北极星中学。他也是在谁支持北极星学生和工作人员的唯一执行机构,艾默生K-12和爱默生高中。他知道不是每一个学生都可以很容易地解决他们的任务的问题,所有的学生不具备的资源在国内处于同一水平。这就是为什么他进入这个领域。

            每天nisargand上班,他记得这是他曾经告诉记者:“每个交互和你在一起,说:” nisargand“可能是与成人第一良性互动,学生有过一整天。”无论是有一个偶然的谈话与学生,找到一本书让他们阅读或只是走他们通过数学题,nisargand发现他的作品而获得报酬,因为他肯定会影响他的学生们的生活。

            nisargand在他们的不同班级的学生在解决问题,包括数学,作文,阅读和更多的工作。他帮助他们了解,他们正在挣扎各项任务他们的错误。 “这是一个很大穿过小东西磨的。”说nisargand,“但学习解决问题的技巧,现在将有助于建立一个基金会,以应对未来的挑战,无论是在学术界和他们的日常生活。”

            “安德鲁深深与支持我们的学生和工作人员在校园内从事。”说主要内尔巴拉德 - 琼斯。 “他处理需求时,是主动的,反应灵敏。安德鲁公司,以确定我们的系统空白的独特能力和努力工作,以填补他们。”

            请花一点时间来感谢安德鲁nisargand谁努力工作,以支持学生的学习!

            卡罗琳·赖利,paraeducator,奥德堡小学

            Caroline Reilly, paraeducator

            paraeducators谁拥有身体,行为或医疗需求的学生提供重要支撑

            你知道讲授情商技能小学生可以使他们成功的学业和社会?更何况,与他人良好的沟通是通往更好的就业和生活的关键事件。这就是为什么卡罗琳·赖利爱她做什么。在她11年如在奥杜邦小学一paraeducator,她热衷于与学生的特殊服务工作,教他们如何识别情绪和利用视觉线索和同情。

            雷利说,“我的工作最有价值的部分是要一个孩子的旅程的一部分。”她喜欢创造倡导多元,帮助学生成为成功的领导者,不只是在课堂上的环境,但在生活中。

            主要科莫喷雾说,“卡罗琳做了了不起的工作与我们的学生!”被称为他们的特殊服务团队的整体团队精神,喷雾说,“卡罗琳也是为什么奥杜邦具有涉密人员的员工强大的工作团队一个神话般的例子。

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